親が知っておくべき教育の新潮流！オルタナティブスクールの魅力。

子どもの教育について考えるとき、従来の学校教育だけでなく、オルタナティブスクールという教育機関も検討する価値があります。

現代の教育は、単なる知識の詰め込みから、生徒一人ひとりの個性を尊重し、創造力や問題解決能力を育む方向へと変化しています。この流れの中で、オルタナティブスクールが注目されています。

オルタナティブスクールとは現在の公教育とは違った独自の教育理念・方針で運営されている学校を指します。オルタナティブの語源は（Alternative)とは「代替の」「（主流な方法に取って代わる）新たなもの」という意味です。

本記事では、オルタナティブスクールの定義、特徴、メリット、デメリット、日本における現状について詳しく探ります。

オルタナティブスクールは、教育の新しい形態として注目されています。

これらの学校は、子どもたちが自然な形で学び、自己表現や創造力を伸ばすことを重視しています。

標準化されたカリキュラムやテスト中心の評価方法ではなく、子ども一人ひとりの興味や学習スタイルに応じた教育を提供しています。

オルタナティブスクールの特徴は多岐にわたりますが、以下のような点が共通しています。

オルタナティブスクールでは、子ども一人ひとりの興味や関心に応じたカリキュラムを提供しています。

これにより、子どもは自分のペースで学び、自分の好きな分野に深く没頭することができます。

例えば、アート、音楽、科学など、子どもの関心に応じて授業内容が柔軟に変更されることもあります。

オルタナティブスクールでは、個別指導が重視されています。

子どもの学習スタイルやペースに合わせて指導が行われるため、子どもが最大限に成長できる環境が整っています。

教師は子ども一人ひとりと密接に関わり、個別のニーズに対応した教育を提供します。

プロジェクトベースの学習（PBL）は、オルタナティブスクールでよく見られる教育方法です。

子どもは実際の問題を解決するプロジェクトに取り組むことで、実践的なスキルや知識を身につけます。

PBLでは、批判的思考、問題解決能力、コミュニケーション能力が養われます

オルタナティブスクールでは、子どもの自主性が重視されます。

子どもは自分の学習を自己管理し、自らの興味に基づいて学ぶことが奨励されます。

このアプローチにより、自己決定力や責任感を育むことができます。

オルタナティブスクールには多くのメリットがあります。

ここではそのいくつかをご紹介します。

オルタナティブスクールでは、子ども一人ひとりの個性が尊重されます。

これにより、子どもは自分自身を自由に表現できる環境が整っています。

例えば、芸術的な才能を持つ子どもは、アートや絵画や写真など興味関心に積極的に取り組むなどの工夫ができます。

オルタナティブスクールの学習環境は非常に柔軟です。子どもは自分のペースで学び、自分の興味に合わせて学習を進めることができます。

この柔軟性により、子どもは「一方的に知識を詰め込まれる」といったストレスを感じずに学習を進めることができます。

オルタナティブスクールでは、自己表現の機会が多く提供されます。

子どもは自分の意見やアイデアを自由に発表することができ、これにより自信を持って自己表現する力を身につけることができます。

一方で、オルタナティブスクールにはいくつかのデメリットも存在します。

オルタナティブスクールの多くは無認可のため、法的には不登校の扱いとなり、オルタナティブスクールの出席や評価を反映することができないことがほとんどです。

義務教育期間中であれば、地元の学校に在籍し卒業資格を得られますが、出席扱いになるか等は在籍校との連携が重要になります。

オルタナティブスクールは独自性の高いカリキュラム・授業であることが多く、授業料が高い場合があります。

これにより、経済的な負担が大きくなることがあります。

オルタナティブスクールはまだ一般的ではなく、社会的な認知度が低いことがあります。

そのため、オルタナティブスクールの柔軟なカリキュラムは公教育の学習と一致しない場合が多く、オルタナティブスクールの教育内容が適切に評価されないことがあります。

オルタナティブスクールと公立学校の違いに対する不安もあります。

親や子どもが従来の教育方法に慣れている場合、新しい教育方法に対する適応が難しいことがあります。

世界中で多様なオルタナティブスクールが存在し、それぞれが独自の教育理念やカリキュラムを提供しています。

教育理念や教育方法によって、様々な学校があります。ここでは一例をご紹介します。

シュタイナー教育は、ドイツの哲学者ルドルフ・シュタイナーによって設立され、子どもの全人的な発達を目指す教育です。日本にはいくつかのシュタイナー学校があり、子どもの創造性や感性を育む教育が行われています。

マリア・モンテッソーリの教育理念に基づくモンテッソーリ教育は、子どもの自主性や自発的な学習を重視します。

日本各地にモンテッソーリスクールがあり、特に幼児教育で人気があります。

サドベリーモデルの学校は、子どもの自由な選択と責任を重視する教育アプローチを取ります。

これらの学校では子どもたちは自分の興味や関心に基づいて学びます。

フリースクールは、不登校や学校に適応しにくい子供たちのために設立された学校です。

子供たちに自由な学習環境を提供しています。

日本国内にも、素晴らしいオルタナティブスクールが多数あります。そのうちの一つがインフィニティ国際学院です。

インフィニティ国際学院は、いわゆる上記に挙がったような固定の教育方法を持ちません。

創立者であり学院長の大谷真樹の言葉を借りれば、「インフィニティはいいとこどりでいい」「固定の教育概念に縛られずにそれぞれの良い部分を集め、子どもたち一人ひとりに合った、柔軟でしなやかな教育を目指す」としています。

インフィニティ国際学院は、日本にあるオルタナティブスクールの一つで、「世界」を舞台に、生きる力を身につける全寮制オルタナティブスクールです。

学習方法は、多様なプロジェクトベースの学習を重視しています。生徒の自主性やクリエイティビティを育むことを目的とした、「生きる力」を育むアントレプレナーシップ教育を提供しています。

生徒の興味や才能に応じた教育が行われ、既存の教室や教育方法に縛られない、現場で学ぶことを重視した五感を使った学びの環境を提供しています。創造力や自発的な学習を大切にする生徒に最適な学校です。

学院の学びを体験していただけるシーズンスクールや体験入学会、学院説明会を開催しています。

入学時期は4月、9月の年2回です。学院情報は学院HP、公式LINEアカウントからチェックしてくださいね！

オルタナティブスクールは、教育の新しい選択肢として注目されています。

子どもの個性を尊重する教育を提供するこれらの学校は、今後ますます重要な役割を果たすことでしょう。

オルタナティブスクールを選ぶ際には、学校の教育方針やカリキュラム、費用などを慎重に検討し、子どもにとって最適な環境を選ぶことが重要です。

適切な学校選びをすることで、子どもは自分自身を最大限に成長させることができるでしょう。